Finnmark-elever lærer beredskap – pilot kan bli modell for hele landet

Et pilotprosjekt i Finnmark skal gi elever i videregående skole økt kunnskap om beredskap og samfunnssikkerhet. Prosjektet, som startet høsten 2025, samler flere sentrale aktører innen beredskap og forsvar – og har som mål å gjøre både ungdom og lokalsamfunn bedre rustet til å håndtere kriser.

Pilotprosjektet «Økt motstandskraft i Finnmark» er et samarbeid mellom Statsforvalteren i Troms og Finnmark, Politiet, Sivilforsvaret og Forsvaret. I tillegg bidrar blant annet Røde Kors, NRK og forskere fra UiT Norges arktiske universitet i undervisningen.

Finnmark i en særstilling

Bakgrunnen for pilotprosjektet er et økende fokus på beredskap i nordområdene. Finnmark trekkes ofte frem som en region med særlige utfordringer, både geografisk, logistisk og sikkerhetspolitisk.

Store avstander mellom lokalsamfunn, et krevende klima og en infrastruktur som enkelte steder er sårbar, kan gjøre det vanskelig å opprettholde normale samfunnsfunksjoner dersom en krise oppstår. Samtidig har fylket grense mot Russland, noe som gjør regionen strategisk viktig i et nasjonalt sikkerhetsperspektiv.

Dette gjør også Finnmark til et naturlig sted å teste nye tiltak for å styrke samfunnets motstandskraft.

Forbereder seg på ulike kriser

En del av undervisningen handler om bakgrunn og forståelse av beredskapssystemet i Norge. Elevene lærer blant om Totalforsvaret, samfunnssikkerhet og hvordan beredskap organiseres nasjonalt og lokalt. Gjennom møtet med Politiet, Forsvaret, Sivilforsvaret og andre beredskapsaktører får elevene også et mer konkret innblikk i hvilke oppgaver disse etatene har i praksis, og hvordan de samarbeider når samfunnet settes under press.

Praktisk førstehjelp

I samarbeid med Røde Kors og Heimevernet lærer elevene blant annet ABCDE-metoden, en strukturert måte å vurdere og håndtere skadde personer på. Gjennom praktiske øvelser får elevene prøve ut teknikker for førstehjelp og livreddende tiltak.

Egenberedskap

Også her er praktiske oppgaver i sentrum og Sivilforsvaret lærer elevene blant annet hvilke forsyninger man bør ha hjemme, hvordan man kan forberede seg på strømbrudd eller bortfall av kommunikasjon, samt opptreden i tilfluktsrom.

Kritisk medieforståelse

I samarbeid med blant annet NRK og forskere fra UiT lærer elevene om digital dømmekraft og kildekritikk. Hvordan desinformasjon, propaganda og påvirkningsoperasjoner kan spre seg gjennom sosiale medier og digitale plattformer.
Elevene får blant annet diskutere hvordan falske nyheter oppstår, hvordan informasjon kan manipuleres, og hvordan man kan vurdere troverdigheten til ulike kilder.

Samarbeid på tvers av etater

Et sentralt mål i pilotprosjektet er samarbeidet mellom ulike beredskapsaktører.

Politiet, Sivilforsvaret, Heimevernet, kommuner og andre offentlige og frivillige aktører bidrar alle i undervisningen og aktivitetene. Samarbeidet gir elevene et realistisk bilde av hvordan beredskapsarbeid foregår i praksis.

For Sivilforsvaret er nettopp dette noe av bakgrunnen for engasjementet i prosjektet.

– Det er spennende å få være med på dette pilotprosjektet, særlig fordi det gir oss mulighet til å jobbe tettere sammen med de andre etatene, sier Iver Hauan, nestkommanderende i Sivilforsvaret i Vest-Finnmark.

Han understreker at ungdom er en nøkkel til å styrke beredskapen.

– Skal vi gjøre samfunnet mer robust, må vi begynne med ungdommen. Finnmark står i en spesiell sikkerhetspolitisk situasjon, og derfor er det ekstra viktig at kunnskapen om beredskap bygges tidlig.

Interesse også utenfor Finnmark

I løpet av høsten 2025 og vinteren 2026 har undervisningsopplegget blitt gjennomført ved samtlige videregående skoler i Finnmark. Sist ut i denne runden var Lakselv og Honningsvåg videregående skole.

Under gjennomføringen ved disse skolene fulgte observatører fra Akershus, Telemark, og Vestland fylkeskommune undervisningen, for å se hvordan pilotprosjektet fungerer i praksis.

Tilstedeværelsen av observatører fra andre deler av landet viser at det er stor interesse for erfaringene fra Finnmark.

Økende interesse for beredskap

Parallelt med pilotprosjektet «økt motstandskraft i Finnmark», ser man også en økende interesse for forsvar og beredskap blant ungdom i regionen.

Ved Lakselv videregående skole tilbys det fra skoleåret 2026–2027 et nytt utdanningsprogram i idrettsfag med fokus på forsvar og beredskap. Studietilbudet er utviklet i samarbeid med Hærens våpenskole og skal gi elevene studiekompetanse samtidig som de får innsikt i militær og beredskapsrettet kompetanse.

Som en forberedelse til dette startet skolen allerede høsten 2025 et fem timers valgfag rettet mot forsvar og beredskap. Valgfaget gir elever en introduksjon til temaer som fysisk robusthet, friluftsliv, sikkerhet og beredskap.

Kan bli modell for resten av landet

Pilotprosjektet «Økt motstandskraft i Finnmark» skal evalueres etter gjennomføringen. Dersom erfaringene er gode, kan modellen bli aktuell også i andre deler av Norge.

Oberst Tomas Bakke, sjef for Heimevernets distrikt HV-17 og en av initiativtakerne til prosjektet, forklarer bakgrunnen:
«Pilotprosjekt økt motstandskraft i Finnmark er innrettet mot individer, kommuner og regionale statlige aktører. Hensikten er å styrke vår felles evne til å innfri forventningene fra NATOs artikkel tre. Vi må forberede oss som samfunn i fred for å kunne virke i krise og krig.»

Bakke utdyper videre:
«Det er et unikt positivt samarbeid i totalforsvarsfamilien i Finnmark, som forhåpentligvis kan være til inspirasjon for andre deler av landet. Vi må utnytte våre felles styrker og skjerme våre sårbarheter. Her er delprosjektet beredskapsmodul for videregående skoler avgjørende for våre flotte ungdommer. Det er stor vilje blant alle som deltar i prosjektet til å få dette til.

Beredskapsmodulen bidrar til at ungdom får en bedre forståelse av at de selv er en del av totalforsvaret. Forhåpentligvis kan erfaringene fra piloten inspirere til lignende initiativer andre steder i landet.»